4.2建议

　　4.2.1 提高指导教师指导水平

　　加强对指导教师的培训工作，有利于提高体育社团指导教师的教学水平、丰富教学手段。指导教师的指导水平与中学生学习的态度有着密切关系，通过培训指导教师在思想意识方面也得到了重视，在指导过程中注重与学生的交流增强教师的亲和力，教师态度温和，融洽的教学气氛是使学生的精神放松，充分学生发散思维。指导教师还应重视对体育社团策划方案的制作，参与活动方案的制作和监督方案的实施，在制作活动方案的过程中，指出方案错误问题、提出修改方案的合理性意见。体育社团的发展也可以聘请有经验的社会指导员，增加学校体育社团与社会活动的交流，吸收社会体育社团的优点，学习成功经验，促进中学体育社团的发展。

　　4.2.2校领导应重视中学体育社团的发展

　　学校领导应重视中学体育社团的发展，打造具有学校特色品牌的体育社团引进新兴的体育运动项目，比如开设轮滑、趣味跳绳、素质拓展等课程，设立特色教学课程，还可以挖掘贵州特色的少数民族传统项目，即保护了少数民族的传统文化，还使这些优良文化在学生中得以传承。学校领导要在思想意识方面转变观念，加大对体育社团活动经费的投入，聘请专业教师进行指导。定期扩大对中学体育社团的宣传工作，允许建设更多的体育社团，将更多的体育活动交由体育社团来承担，比如校运会的开幕式表演、比赛的组织策划工作等，让学生成为活动的主人。除此之外，还要积极学习其它学校的成功经验，加强各个学校之间的交流，增加学校之间的体育比赛活动，每个学期至少进行开展1至2次校际活动针对校领导过度重视升学率而忽视发展学生身体素质的问题，校领导及教师应按照课程标准的要求，适当减轻学生的学习压力，减少布置课下作业，让学生有更多的体育活动时间，保证每天课外活动都让学生在操场上进行体育锻炼，禁止其它学科教师占用体育课补习文化课知识。校领导及时收集学生反映的问题，采取相关办法及时体育社团发展的问题。

　　4.2.3 加强对体育场地器材保护意识

　　场地器材不足的问题是影响中学生发展的重要因素，学校加大对体育器材和场地补给力度，教师和学生在使用的过程中注意器材和场地保护，对破坏体育设施的行为及时制止。学校应该有专门负责器材管理的人员，对器材及时分类存放，防止器材乱堆乱放压坏器材的现象，及时维修、维护有问题体育器材，防止的使用的过程出现安全问题。中学体育社团的学生在使用体育器材完毕以后，及时归还，防止体育器材的丢失。针对场地不足的问题，需要体育社团的管理者合理安排社团活动时间，提高体育场地的利用效率。

　　4.2.4 完善体育社团管理制度，加强体育社团管理虽然西安市临潼中学体育社团都制定了一些规章制度，但是不够完善，要进一步完善体育社团管理制度，严格实施体育社团的管理办法，加强对体育社团的管理监督。体育社团管理更应该注意学生的安全问题和纪律问题，保证参与体育社学生的身体安全，对充分了解参加体育社团学生的基本情况，防止出现为加学分而参加体育社团的情况，中学体育社团的管理者适当增加社团活动的次数，每次活动时间保证在45至60分钟，满足学生的生理发展的需求。