一、国家层面的原因

　　国内社会转型带来的不良影响

　　随着我国的经济的不断地发展，我国的经济结构发生了很大的变化，有我国原先的计划经济体制转变成了社会主义市场体制，使我国的经济水平大大的得到了提高，同时受到了改革开放的影响我国的物质水平也比以前丰富了许多，作为当代大学生得益于受到改革开放的影响成为了接受能力最强的一代但是在接受国外的优质的文化的同时，也受到了不良的国外的文化的思想的影响，同时作为还没踏入社会的大学生往往没有很强的分辨能力，往往会被这种腐朽的思想所影响，另外随着我国的改革开放，社会结构的变化，在市场经济的过程中产生了一系列的社会问题如：就业难、看病难、贫富差距大，两极化分化严重等问题。同时在我国的新旧体制不断地发生更替的同时出现了有许多违法乱纪的官员利用职位权力之便贪赃枉法，另外这几年出现的民生建设消极的现象使一些学生没有目标，人生价值观混乱的情况。这些因素都对影响着大学生对于社会主义价值观的认同度。

　　(二)国外敌对势力的影响

　　自从1949年全国解放，新中国的成立，随着我国一代又一代的领导人的努力，中国从前那个贫穷，积弱任人宰割的国家变成了一个新兴的，富有前途的国家，国外对中国的看法焕然一新，特别是在邓小平对中国实行了改革开放之后，中国的经济水平的得到了飞速的发展，国民的生产水平达到了国际前列，同时科技水平也不断的得到了发展，综合国力也几近了全球的前列，中国的国际地位得到了前所未有的提高。随着一二次世界大战的结束，世界许多地方生灵涂炭，废墟成堆，人类开始反思自己的行为并且渴望和平。当今世界“和平与发展”是主流。但是看似和平的情况下却仍旧存在着利益的冲突，存在着冲突主要原因有意识形态的冲突如资本主义和社会主义;经济模式的冲突如资本主义市场化经济形态和社会主义的计划经济形态等。某些西方敌对势力为了鼓吹资本主义的优越性强于社会主义，前苏联的分裂归结于社会主义的缺陷，同时为了宣扬资本主义，把他们腐朽的思想和生活方式进行传播，通过网络等手段对我国的大学生进行宣传，由于我国的大学生还未踏入社会，难免会受到他们不良言论的影响，从而会使他们对于社会主义核心价值观的认同度降低。

　　二、社会层面的原因

　　媒体导向的缺失

　　当今我国步入新媒体时代，传播的平台从原先的报纸，收音机，电视等拓展到网络，智能手机，地铁和公交上的移动设备等使老百姓能够第一时间内得到信息，同时信息的传播的渠道也得到了进一步的拓宽，这得益于改革开放来我国的科技和信息化水平不断地提高，然而为何在信息获取量之大的时代会使我国当代大学生的社会主义认知度降低?我认为当今的媒体也负有一定的责任，他们没有起到对大学生进行社会主义核心价值观宣传的作用。首先，当今的信息的获取通道非常的广泛，小到我们手中的只能手机，平板电脑，各类报纸大到电脑网络和电视，可谓是五花八门，但是平台中有多少在宣扬社会主义核心价值观的呢?只有零零星星的平台如文汇报，人民日报，人民网等这几个平台其余的大多都充斥着各种各样的综艺节目和各种明星八卦，在一定程度上给了当代大学生不良的影响。同时各大媒体及网络信息平台缺乏有效的监管，使各种五花八门的信息充斥着各种平台，对大学生的思想造成了一定不良的冲击。

　　(二)高校教育培养的缺失

　　高校对于大学生社会主义核心价值观认同度的培养有着深远的影响，不仅仅是因为他们这个四年是在大学中度过的，更重要的是大学生社会主义核心价值观认同度的最重要的培养时期是在大学期间。随着我国的改革开放，大学从原先的封闭状态走向了开放，大众化，国际化的状态，从而不可避免的使各种思想文化传入到大学中，而造成大学生对社会主义核心观价值认同度降低的原因主要是第一，许多教师的教学方式更不上时代潮流，仍教条的采用老一套的教授方式使学生对于社会主义核心观价值感到枯草乏味始终提不起兴趣。第二，许多大学大多都致力于发展自己的特色学科从而忽视思想政治课的发展，教授政治思想的老师待遇不高从而造成了教学懈怠的现象。第三，大学缺少对社会主义核心价值观宣传的这方面的活动，造成了许多大学生对社会主义核心价值观认同度缺少培养。

　　个人层面的原因

　　(一)教育资源的不平衡

　　在相同的情况下为什么有的大学生的社会主义核心价值观的认同度很高而有些社会主义核心价值观的认同度很低主要有这几个方面形成的，第一，随着改革开放的深入，我国的大学逐年扩招，大学生的数量逐年增多，同时我国不断得将资金投入到教育事业的建设中，使我国的教育水平不断的发展，但是由于大学生人数不断增多，城乡发展出现差距，教育资源不平衡，地域经济的差异，从而出现了两种大学生，一种是素质高，能力强的大学生他们积极面对生活中的困难，同时感恩社会，感恩国家对他们所做的一切，从而他们的社会主义核心价值观的认同度很高，另外一种是素质相对低下，能力差的大学生他们消极的对待生活，抱怨社会和国家从而对社会主义价值观的认同度相对要低。

　　教育制度的问题

　　由于我国实行的是应试教育，所以我国的大学生一直都花费在学习上面，而忽视了对自己的社会主义核心观价值的培养。

　　家庭结构的问题

　　由于我国实行的是计划生育政策，基本上各个家庭都是一个子女，从而造成了大多数的大学生从小就是在父母的溺爱下成长的，这样就造成了他们自私的感受，从而在发生事情的时候往往只顾着自己的利益而忽视他人的感受，从而也反映了对于社会主义核心价值观的认同度低的表现。

　　综上所述，我国大学生社会主义核心价值观认同度低的原因是由于国家因素、社会因素、个人因素共同造成的，它们之间相互影响，相互作用，互相参透，其中国家层面和个人层面的原因是客观性的，而个人层面的原因是主观性的，他们共同影响着大学生对于社会主义核心价值观的认同度。

　　四、加强当代大学生社会主义核心价值观认同度的策略

　　社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起着引导，规范和领航的作用。大学生在平常的生活过程中需要社会主义核心价值观的规范。探讨提高大学生社会主义核心价值观认同度的对策，有利于教育和培养大学生树立正确的社会主义核心观价值，同时又有利于我国的社会主义核心价值观的建设。本文将从三个方面入手，来探讨如何加强大学生对社会主义核心价值观的认同度。

　　(一)加强大学生的个人素养，培养他们的社会主义核心观价值

　　哲学的辩证法提到，产生变化的原因是内部条件，外部条件是通过内部条件起作用的，大学生素质的高低是内因，只有不断的提高大学生的我修养，才能够在根本上加强对社会主义核心价值观的认同。

　　1 牢固理论基础，提高自身修养

　　大学生在课堂上学习了理论知识的多少，同时在平时积累了多少的理论知识并且消化了多少直接影响着他对于社会主义核心价值观的认同度，同时也对于大学生的成长的过程也非常的重要。无论是我们大学生在课堂上学习社会主义核心价值观还是在课后，我们都应该无时无刻得学习关于社会主义核心价值观的知识，了解与其相关的知识，打好坚实的基础，加深对于这方面的认识和理论方面的理解。同时要利用要我们大学生的课余时间利用多种途径如网络和报纸，电视等来了解关于社会主义核心价值观的知识以及它的最新动态。另外，我们大学生在平时要多探讨有关于社会主义核心价值观的内容，互相交流对社会主义核心价值观的看法及见解，同时在平时要多参加关于社会主义核心价值观的座谈会以及辩论会以此来加深对于社会主义核心价值观内容的理解。

　　在牢固我们大学生社会主义核心价值观理论的同时，提高我们的自身修养也是非常重要的。自我修养和一个人的素质高低决定着一个人未来的发展的高度。整个国家的人民的个人素质及自我修养也决定着我们祖国未来的发展方向。因此我们大学生平时要加强自己的个人素质及修养，树立为人民服务的意识，发扬雷锋做好人好事的精神，要有坚定的集体主义精神和勇于奉献自己的精神。另外，我们大学生平时要严格的遵守学校给出的各项纪律，勤奋好学，做事认认真真脚踏实地。这样就鞥够提高我们大学生的社会主义核心观价值的认同度。

　　2 理论和实践相结合，注重实践锻炼

　　实现提高大学生对于社会主义核心价值观的教育，光是纯理论的教导是不够的，这样仅仅只是纸上谈兵不能起到实质的作用而且还是使学生出现倦怠的副作用的影响。邓小平总书记说过实践出真理，只有我们将理论和实践相结合才能根本的提高大学生对于社会主义核心观的认知。主要有这几个方面进行探讨：首先要进一步的改变和提高大学生对于社会主义认知态度和理解水平只有从思想方面及理解水平进行分析和研究，同时也要加强大学生价值观、社会观和人生观的理论学习，这样才能更好的让大学生掌握和理解社会主义价值观的内容，体会到社会主义核心观的内涵及实质的作用，从而可以确定自己未来的生活和学习的目标。然后为了进一步的巩固社会主义核心价值观和加深理解。我们大学生要积极得投入到社会工作中去进行实践如工厂，国家单位等。这样不但能够提高我们大学生对于社会主义核心价值观的认同度和坚定的态度，还有利于让我们大学生在毕业后更快更好的走上工作岗位同时适应工作环境。另外，我们大学生可以在这些实践的过程中感受到社会主义核心价值观迷人的吸引力和无穷的的生命力。

　　对于大学生的社会主义核心价值观的认同，需要从理论和实践者两个方面进行探讨和研究。理论和实践是一个相互影响，相互作用，相互补充的过程。两者不能独立存在，缺一不可。这主要体现在两个方面：理论知识是进行实践的前提条件，同时也是指导思想活动的理论基础。社会主义核心价值观充实了大学生的思想和理论为举办活动打下了坚实的基础，同时进行实践活动又能证明社会主义核心价值观的合理性与正确性。

　　(二)净化网络环境，拓宽社会主义核心价值观认同度的渠道

　　随着进入21世纪这个数字化信息时代，网络的技术得到了迅速的发展。网络逐渐替代了以往的电台、报纸、电视等，成为了当今人们获取第一手信息的主流。然而信息的获取更加的方便和快捷为何大学生的社会主义核心价值观的认同度得不到提高反而出现降低的情况。主要是由于我们的网络缺少有效的监管，导致了大量的鱼龙混杂的信息充斥着网络平台而大学生又缺少这方面的判断力导致了一时间被不良信息蒙蔽了双眼从而影响到了他们对于社会主义核心价值观的认同度。因此我们要从传播方式和传播途径进行入手，加强网络监管和致力于网络环境的净化来引导大众传媒正确的传播社会主义核心观价值的信息。

　　1 加强网络监管，净化网络环境

　　网络技术的快速发展是革命性的，它给我们的生活带来了天翻地覆的变化，我们足不出户，只要几秒钟的时间就可以第一时间内获取信息掌握这个时间的最新的动向，同时我们可以就坐在家里躺在床上可以和全世界的网友进行文化的交流感受异国风情。然而任何事物都是有两面性的，网络技术的发明和发展也是一把双刃剑，它在造福世界的同时，也被不法分子利用它来祸害我们，就比如说许多境外的反动势力为了诋毁社会主义，传播他们的腐朽的生活方式和思想文化就利用网络这个虚拟的平台来进行传播，而我国的大学生是一个很好的宣传的群体，首先新时代的大学生得益于改革开放，思想较为开放和活跃接受能力强，同时又对国外事物充满了好奇心，另外还未踏入社会，判断能力还不成熟很容易会被这些不健康的思想所诱惑，蒙蔽双眼从而导致对于社会主义核心价值观的认同度降低。

　　所以加强网络监管，净化网络环境是一个刻不容缓的事情。首先作为政府部门首先要进行立法，比如我国比较权威的有《网络监督管理意见》等。习近平主席说过法律的尊严在于执行故我们执法机关要严格的按照法律进行法律。去年公安部实行了公安改革这一举措，其中一条措施就是要发挥网络警察的作用对于网络要加强监管，首先对于网络要进行24小时的监控，同时开放举报平台，欢迎个网民对于反动，不健康的信息进行举报一遍在第一时间内进行查封防止信息传播出去，同时在第一时间内查出传播者进行刑事处罚;对于不法信息传播者，轻者则进行教育，对于重者严格追究刑事责任。另外政府部门如公安局要在门户网及各大型网站上公布典型案列，提醒广大网民要注意不法信息，防止被它迷惑。这样就依靠一种强有力的措施来保护大学生社会主义核心价值观的认同度不受影响。

　　2 各大网络媒体要做好引导作用

　　网络和电视是喜欢传播信息快也是最直接的方式，作为大众媒体深深地影响着人们的思想和生活方式。这个影响方式主要有两个方面：一是积极乐观向上的，比如说一些公益广告给人们传播的一种恪守传统中华美德思想道德，告诉人们一些基本的做人的道理和行为还有一些电视台和网络的一些传播正能量的专栏告诉人们要见义勇为，诚实守信等。另一种就是消极负面的影响：如一些网络充斥着反政府，反共产党的言论同时还散布一些封建迷信从而给人民的社会主义核心价值观带来不良的影响。当代大学生对于社会主义核心价值观认同度不尽人意，这些大众媒体有着一定的责任。作为一个盈利机构往往考虑的是利润问题，故现在这些大众媒体的平台上当初充斥着各类毫无营养的综艺节目，而这些节目往往体现不了我国的文化的独特性，往往只是对国外的综艺节目照搬而已以此来吸引眼球，而大学生还没踏入社会，思想觉悟还不够深刻，所以往往会被此类节目所吸引而忽视了对于社会这一核心价值观信息的汲取。本文认为，各大类大众媒体应该把培育我国大学生思想，给予他们良好的思想文化信息放在首位，而不是把利润，提高收视率放在首位，另外国家也应该大力支持各媒体平台宣扬社会主义核心价值观，将大量资金进行注入以此来调动各大媒体的积极性。

　　(三)增强高校的思想政治理论课的实效性，发挥社会主义核心价值观认同度的阵地作用

　　高校的思想教育课程对于提高大学生社会主义核心价值观认同度是非常重要的，因为大学生在大学4年主要收到社会主义核心价值观思想熏陶的主要渠道就是大学的思想教育课，故大学要加强思想理论课程的实效性做好社会主义核心价值观的阵地作用，这样才能给大学生提高社会主义核心价值观打下坚实的基础。本文认为加强高校的思想政治理论课程，发挥社会主义核心价值观认同度的主要有这几个方面:

　　1 要树立以人为本的教育理念

　　大学生是大学思想政治理论课教导的对象同时也是参与教学科研的主要活动主题，同时大学生还是思想政治理论课的主任。思想是活动的前提，观念是行动的指导，所以我们高校要建立以人为本的思想理念。要加强高校的思想政治理论课的实效性，我们高校个个教师都要与时俱进改变传统的教学理念。要尊重，爱护每个大学生。在平时要多于自己的学生的进行沟通和交流，听从他们对于思想政治理论课的想法和建议，根据他们的兴趣来制定有效的教学计划，以此来充分满足他们对于社会主义核心价值观理解的心理需求，让大学生感觉自己在教学体系中占主导地位。社会主义核心价值观的教学方式从原先的灌输式单项教学到互相交流沟通的双向式教学。所以树立以人为本的教学理念是教学实效性的前提。

　　2.培养大学生良好的兴趣和学习状态

　　培养大学生良好的学习兴趣和学习状态是实现教学时效性的前提。首先要教导学生端正良好的学习态度，以此来达到一个良好的学习状态，从而改变他们对于思想政治理论课教学认识转变教学理念。其次我们要用兴趣来引导大学生，要营造一个良好的学习氛围和环境，让他们从原先被动的学习改变为主动学习，从而改变原有的学习状态，同时在思想政治理论课老师引导下，积极主动的去学习有关社会主义核心价值观的相关课程。再次，大学的政教科一定要注意将教学与大学生实际生活来进行教学，将平时是民生活动将教学紧密联系起来，以此来提高大学生对于社会主义核心价值观学习的兴趣。切实来帮助他们解决他们在生活和成长过程中遇到的思想问题，切忽照本宣科。

　3 　改进高校的思想政理论课的教授方式

　　改进高校思想政治理论课的授课方式是增加高校思想政治理论课实效性的关键。首先我们高校的思想政治理论课老师在教学过程中一定要坚持实践和理论相结合的教学理念原则。积极得与时俱进改变传统的教学方式。要在深入调查大学生社会主义核心价值观认同度状况的同时，对他们现在的思想进行科学得分析，掌握他们现在的思想和心理发展特点，同时要用中国特色社会主义实践的实例来回答当今大学生普遍关心的理论和现实问题。另外在教学的过程中要用于创新，大胆实践。要通过社会调查、讨论、论文撰写等方式积极探索社会主义核心价值观的发展规律和特点，从而让大学生更好的掌握其理论知识。最后为了激发大学生社会主义核心价值观的兴趣，可以运用多媒体技术将教学相结合，使课堂变得更加生动有趣。

　　结 论

　　1.齐齐哈尔市大学生对于社会主主义核心价值观的认同度不是很高。

　　2.政府应该大力支持我国的社会主义核心价值观的宣传和教导，同时要加强监管各信息交流平台给大学生营造一个良好的学习社会主义核心价值观的环境

　　3.各大众媒体要起到良好的引导作用，把宣传社会主义，加强当大学生社会主义核心价值观作为前提。

　　4.学校应该转变传统的教学理念，以人为本，增加大学生对于社会主义核心价值观的兴趣。